令和８年度「教育実践webラボ」
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| 7/2 （木） | 白馬村立白馬北小学校 塩原 一矢 | 身近な学校文化を起点とした探究が 社会参画へと広がる学び －白馬北小学校「ジャンプ台直し隊」によるＧＣＥＤの実践－ |
| 伊那市立伊那西小学校 寺川 耕平 | 誰一人も取り残さない体育授業の創造 ―インクルーシブな視点から再構成したベースボール型授業の実践― | |
| 駒ヶ根市立赤穂東小学校 特別支援教育部会 | 特別支援教育の視点を取り入れた体育科の授業改善 | |
| 諏訪市立諏訪中学校 馬場 直樹 | 生徒と地域の方のゆるやかなつながりを作るコミュニティスクールの活動 | |
| 山ノ内町立山ノ内中学校 山ノ内中学校3学年 | 提案から実践へ、そして次期学習指導要領を見据えた探究学習 ～山ノ内中学校３学年のESD学習における「真正の学び」～ | |
| 7/3 （金） | 千曲市立治田小学校 久保 文靖 | 問いがつながり、ふるさとの価値を再発見する探究の軌跡 ～佐野川の教材化を通した、地域に誇りと愛着をもつ子の育成～ |
| 長野市立通明小学校 熊谷 航 | 人とのかかわりの中で育まれる「居場所」 ～総合的な学習の時間への取組を通して～ | |
| 上田市立城下小学校 上田市立城下小学校４学年会 | 子どもと地域のウェルビーイングの実現を目指す総合的な学習の時間 ～「うえだみどり大根」を育て・広めた２年間の挑戦～ | |
| 軽井沢町立軽井沢中学校 池田 一貴 | 生徒が主体的に学べる社会科とは？ | |
| 佐久市立東中学校 佐久市立東中学校 | 『縦割り総合』による”探究的な学び” ～地域のために「自分達は何ができるか」を問い続ける探究的な学び～ | |
| 7/6 （月） | 伊那市立高遠北小学校 表現部会 | 高遠北小学校における表現活動 |
| 松本市立開智小学校 研究推進委員会 | 探究的な学びの全校研究 ～学び続ける学校をつくる～ | |
| 伊那市立長谷中学校 北澤 亮介 | 松本山雅FCと盛り上げるわたしたちの松本市 －「社会」と「わたし」を結ぶ探究的な学びを通して－ | |
| 筑北村立聖南中学校 中村 淳志 | ICTを活用した授業の在り方 －つながり、深まる学びの実現－ | |
| 上田市立塩田中学校 北崎 知菜 | 誰でもすぐできて、楽しみながら学べる対話型鑑賞の方法の模索 ～中学校美術科授業における新しい鑑賞分野の学習指導「ブラインドトーク」の提案～ | |
| 南箕輪村立南箕輪中学校 月岡 純平 | 主体的・対話的で深い学びを実現する質の高い探究のあり方 －「地域の現地・現物・現実」を中核としたふるさと学習の実践を通して－ |
お問合せ
■信濃教育博物館
TEL 026-235-1608
FAX 026-232-1892
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